Señores Rectores y directores de Establecimientos Educativos
Reciban un cordial y respetuoso saludo al inicio de este nuevo año lectivo 2026, tiempo privilegiado para renovar el compromiso con la calidad educativa y con el derecho a aprender de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de nuestros territorios. Al iniciar este calendario escolar, se asume el reto de orientar la gestión institucional a la luz de los pilares del Proyecto Educativo Institucional, que dan sentido y coherencia a cada una de las decisiones pedagógicas, administrativas, comunitarias y directivas.
Las semanas de desarrollo institucional que hoy comienzan son una oportunidad estratégica para revisar, fortalecer y proyectar el PEI en todas sus dimensiones: el componente pedagógico, que orienta los enfoques, metodologías y evaluaciones; el componente directivo, que define el liderazgo y la organización; el componente administrativo, que garantiza el uso eficiente y transparente de los recursos; y el componente comunitario, que vincula a las familias y al entorno en una verdadera corresponsabilidad educativa. En este contexto, la planeación y la evaluación institucional deben estar alineadas con estos pilares, de manera que cada plan de mejoramiento, cada ajuste curricular y cada estrategia de convivencia responde a la identidad y al horizonte formativo definidos en el PEI.
Metas académicas para 2026
Para el año lectivo 2026, se invita a cada establecimiento educativo a definir y socializar metas académicas claras, medibles y vinculadas con sus resultados históricos y con las prioridades del sistema educativo. Estas metas deben reflejar el compromiso con el mejoramiento de los aprendizajes fundamentales en lectura, escritura, matemáticas, ciencias y competencias ciudadanas, así como con el uso pedagógico de las evaluaciones internas y externas como insumo para la toma de decisiones.
Se anima a consolidar prácticas pedagógicas innovadoras, colaborativas y centradas en el estudiante, que permitan cerrar brechas de desempeño y garantizar trayectorias educativas completas y exitosas. En este propósito, cada equipo directivo está llamado a acompañar de manera cercana a los docentes, promoviendo comunidades de aprendizaje, seguimiento permanente a los planos de aula y uso sistemático de la información académica para orientar acciones de refuerzo, nivelación y enriquecimiento.
Desarrollo de valores y formación integral.
Junto con las metas académicas, el 2026 debe distinguirse por un renovado impulso al desarrollo de valores y la formación integral, tal como lo orientan los componentes pedagógicos y el comunitario del PEI. Se convoca a fortalecer proyectos y estrategias de convivencia escolar, educación socioemocional y participación estudiantil que favorezcan el respeto, la responsabilidad, la solidaridad, la honestidad y la resolución pacífica de conflictos como rasgos distintivos de cada institución.
La escuela es un escenario privilegiado para la construcción de ciudadanía y de cultura de paz; por ello, se invita a que los manuales de convivencia, los proyectos transversales y las prácticas cotidianas en el aula y en los espacios comunes respondan coherentemente a los valores declarados en el PEI. Que cada actividad institucional, cada encuentro con las familias y cada acción de liderazgo directivo refleja una opción clara por la dignidad humana, la inclusión, el cuidado del otro y el respeto por la diversidad, de modo que los estudiantes encuentren en su institución un entorno seguro, acogedor y formativo.
Que este año lectivo 2026 sea, para cada establecimiento educativo, un tiempo de consolidación de su Proyecto Educativo Institucional, de logro de metas académicas significativas y de fortalecimiento de los valores que inspiran su misión formadora. Se expresa confianza en su liderazgo para convertir la planeación y la evaluación institucional en procesos rigurosos, participativos y transformadores, al servicio de los pilares que cada comunidad ha definido como esencia de su proyecto educativo.
